Cum să construiești capacitatea de Educație Deschisă în rândul profesorilor universitari
În narațiunea tradițională, abordările de educație deschisă, inclusiv utilizarea OER, MOOC și practici de predare deschise, vizează creșterea echității educației și îmbunătățirea calității predării, mai ales permițând reutilizarea conținuturilor cu licență deschisă produse de alții . Acest lucru este cu siguranță adevărat, dar cercetările încep să documenteze faptul că abordările educaționale deschise poartă, de asemenea, potențialul de a inova practicile didactice, facilitând implicarea elevilor, responsabilitatea și co-crearea cunoștințelor. Seminarul web prezintă câteva practici didactice deschise interesante, conectându-le la competențele pe care educatorii trebuie să le construiască pentru a le pune în practică și oferă câteva idei despre modul în care aceste competențe pot fi dezvoltate.